Vous êtes ici -> ModuleF3MiticPAOParticipants
PagePrincipale :: DerniersChangements :: PlanDuSiteHtml :: ParametresUtilisateur :: Vous êtes 2001-1600-cafe-1001-2002-25b-ffff-75a0.haproxy-ingress.haproxy-controller.svc.pikprod-2-c.k8s.p6k.ch

Liste des 1673 Pages
Nous contacter


Recherche

Heure actuelle
Genève, Suisse


un fabuleux Journal de bord de l'enseignant



Ressources Logiciels


Part ordre alphabétique

Par thématique



L'école


Ressources Disciplines


Pratique en classe


Nos projets


Autres Ressources


Etudes


Wiki Aide


Médias Divers

Météo régionale
MeteoDuJour






    









Retour vers CoRinne et VeRo >> Plan du site >> PastilleF3MicticPAO

Module 8 F3mitic

6 février 2006



Volet pédagogique


Notre présentation >> Utilisation pédagogique d'un logiciel de PréAO (version claire pour lecture à l'écran)

Volet technique

  • Quelles fonctionnalités (de base ou avancées) propose le logiciel ?
  • Les tutoriels pour les différentes versions

Activités expérimentées

Quelles utilisations pédagogiques de l'outil Powerpoint peut-on mettre en oeuvre ?

  • L'aboutissement d'un projet : une présentation PowerPoint
    Un enseignant amène ses élèves de quatrième secondaire à construire leurs connaissances en sciences physiques grâce à un projet dans lequel ils doivent présenter une notion prévue au cours aux autres élèves par le biais d'une présentation grâce à un logiciel de diaporama. Il s'agit d'une démarche complexe dont les effets sont décrits dans une vidéo.
    (Zoom sur l’expertise pédagogique est un site canadien réalisé dans le cadre de Cyberscol. Son objectif est de rendre accessible, sous forme vidéo, des documents traitant de l’enseignement et de la didactique dans une perspective de formation professionnelle continue des enseignants et éducateurs)


Consignes de travail

Analyser un diaporama de votre choix (expérience personnelle ou proposée) à l'aide des points de repère suivants :

  • Quelle est la plus-value de cette intégration ?
  • quelles en sont les difficultés ?
  • quel est le rôle de l'enseignant et de l'apprenant ?
  • Est-ce que ça aide à apprendre / à enseigner (les + et les -) `?
  • Références aux paradigmes développés ?



>> Notre document de travail (accès limité)