Retour vers CoRinne et VeRo >> Plan du site >> RessourcesPrivees et/ou MenuGauche >> CoEnseignementEE >> CoEnseignementCourfaivre

24 janvier 2006 (gymn) :

Echauffement :

jeu des taquins

• Jean-Charles ne comprend absolument pas les règles.
• Lorsqu'il est taquin, il court sans prendre en compte les attrapeurs et peu partir tête baissée en face de 4 enfants qui se pressent devant lui à 1 mètre.
• Après lui avoir expliqué encore une fois les règles et la stratégie, il ne peut plus rien faire, reste tétanisé et appelle mon regard pour attendre une aide.
• Lorsqu'il est attrapeur, il ne sait pas qui il doit attraper, il bouge mais seulement par mime.
• Après lui avoir à nouveau expliqué les règles et la stratégie, il ne sait plus où regarder, il s'observe, voit qu'il a un sautoir, regarde les autres élèves, et n'arrive pas à déceler qui est un taquin ou un attrapeur ! Il devient statique, incapable de prendre vraiment une décision.
• En résumé, sans connaissance des règles, Jean-Charles se met en mouvement, court, rigole, mais n'est pas conscient du monde extérieur. Dès qu'il doit faire face à un certain nombre de règles, à un espace bien délimité, il perd les pédales, ne peut plus se mouvoir !

Ateliers :
Objectifs des ateliers : lancer et rattraper la balle.

(observations à suivre)