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Cours du 1er février 2006


Thème de l'après-midi :

Présentation du village de Bassecourt


Réflexions pour se mettre au travail sur le thème


Discussions ouvertes
  • Par quoi pourrait-on commencer ?
  • Quels outils pourraient nous être utiles ?
  • De quelles ressources a-t-on besoin ?
  • Qu'est-ce qui est important et qu'est-ce qui ne l'est pas ?

Répartition des tâches
  • Travaille-t-on par groupes ?
  • Quels outils doit-on apprendre à faire fonctionner dans l'immédiat, plus tard ?
  • Qui fait quoi ?

Les outils qu'on a directement à disposition cet après-midi


Comment peut-on faire pour rechercher efficacement sur internet ?
  • recherche images
  • recherche textes précis
  • quelques trucs et astuces à retenir

Utilisation de l'appareil photonumérique
  • la semaine dernière nous avons utilisé l'application "macro"
  • Aujourd'hui, si nous nous intéressions au plan large ?
    • cadrage
    • lumière directe du soleil
    • est-ce que l'utilisation du trépied serait judicieuse ?


Vos idées en vrac sur la présentation de Bassecourt (c'est-à-dire aussi les sujets qu'on pourrait éventuellement aborder) :

  • un puzzle
  • un montage de photos
  • un diaporama avec Powerpoint
  • les bâtiments importants (école, commune, gare, les magasins, les banques, boulangeries, les kiosques, les boucheries, les restaurants, les coiffeurs, pharmacies, droguerie, etc.)
  • la carte de Bassecourt
  • histoire du village (feu… trouver la date)
  • les forêts, le parcours vita
  • la Sorne, le tabeillon, le bié, la rouge-eau
  • les Eglises
  • les arbres
  • Etang des Lavoirs
  • Les terrains et halle sportifs-ves
  • La halle des fêtes
  • Les fontaines
  • les monuments (statue, croix)
  • la crèche-garderie
  • centrale électrique
  • Berlincourt

Départ pour des reportages photographiques en extérieur :

  • l'appareil photographique se règle sur la fonction "paysage"
  • attention à ne pas faire de prises de vue avec le soleil de face
  • attention aussi aux photographies prises avec le soleil de dos : en hiver, et en fin de journée, les ombres peuvent se voir sur les photos
  • prenez plusieurs photos du même éléments sous plusieurs angles différents
  • attention aux problèmes de cadrage (ne pas couper le haut et le bas, que ce soit sur les personnages ou les immeubles)
  • on peut photographier horizontalement ou verticalement, selon le sujet
  • Groupe 1 : Alessia et Stéphane choisissent de photographier les fontaines
    • il manque encore les photos suivantes : près de la commune, en face de la cité stella, école secondaire, dans la rue de la foire près de la laiterie, devant la BCJ
  • Groupe 2 : Romane, Cindy et Brian choisissent de photographier les magasins
    • il manque encore les photos des magasins : la COOP, la droguerie, Tabourat (nouvellement Mary-Jo), laiterie, mercerie, Créavenir, poste, la boutique du Trousseau, JSM, Aqua-zoo, Les Moulins, Ossola, Fitness (rte de Glovelier), Jec-Import (rte de Glovelier), Restaurant de Berlincourt, Restaurant des Lavoirs, solarium, agence de voyage.



Quelques exemples de ressources en ligne


Quelques liens que vous avez consulté et que vous voulez garder en mémoire





Vos photos



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GROUPE 2 (Alessia, Stéphane)

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