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Cours du 9 février 2006


Résultats globaux des questionnaires d'entrée :


As-tu un ordinateur à la maison ?
  • oui (6)
  • non

As-tu l’autorisation de l’utiliser ?
  • oui (6)
  • non
  • seulement avec quelqu’un à côté de moi

Est-ce que tu peux dire ce que tu aimes faire avec l'ordinateur ?
  • chat
  • jeux
  • weblog personnel
  • recherche d’images sur internet
  • tableau excel,
  • création de fonds d’écran

Est-ce que tu peux dire ce que tu sais bien faire avec l'ordinateur ?
  • je sais aller sur internet
  • je sais taper vite sur le clavier, mais pas avec tous les doigts
  • je sais très bien faire des tableaux excel

L'ordinateur qui est chez toi est-il connecté à internet ?
  • je n'ai pas d'ordinateur à la maison
  • oui (6)
  • non
  • je ne sais pas


As-tu déjà utilisé internet ?
  • oui (6)
  • non


Quelqu'un t'a-t-il déjà montré comment utiliser internet ?
  • oui (5)
  • non (1)

Est-ce que tu aimes ou aimerais utiliser internet ?
  • oui (6)
  • non
  • je ne sais pas

Penses-tu qu'il est important que des adultes soient près de toi quand/si tu es sur internet ?
  • oui (pour demander / pour contrôler) (1)
  • non (je me débrouille très bien tout(e) seul(e)) (5)
  • je ne sais pas

Est-ce que tu penses être bien informé sur les risques d'internet ?
  • oui (4)
  • non (1)
  • je ne sais pas (1)

Penses-tu qu'il est possible, en étant connecté-e à internet, de lire des informations fausses ?
  • oui (4)
  • non (1)
  • parfois (1)

Penses-tu qu'il est possible, en étant connecté-e à internet, d'être trompé par quelqu'un ?
  • Oui (4)
  • non
  • parfois (1)
  • je ne sais pas (1)

Penses-tu qu'il est possible, en étant connecté-e à internet, d'être mis en danger ?
  • oui (4)
  • non (1)
  • parfois
  • je ne sais pas (1)

Que ferais-tu s'il t'arrivait quelque chose qui te dérange sur internet ?
  • Avertir le ou les parents
  • Arrêter l’ordinateur
  • Essayer de résoudre le problème seul et sinon arrêter l’ordinateur

A quoi dois-tu faire attention sur internet ?
  • je dois faire attention à ne pas parler avec des inconnus quand je chatte
  • ne jamais donner mes coordonnées personnelles (adresse + téléphone)
  • je dois faire attention aux virus
  • je dois faire attention aux sites pornographiques



Introduction à la photo


Présentation des appareils photonumériques Sony Mavica


mavica

Je suis allée emprûnter des appareils photonumériques auprès de la centrale de prêt du matériel pour les enseignants.
Nous les aurons à disposition jusqu'aux vacances blanches.

Il s'agit de l'un des premiers appareils photonumériques. Ce sont des appareils qui ont environ 6 ans
Voici les possibilités qu'ils offrent malgré tout :
  • mémoire sur disquette 3 1/4 (petite capacité d'enregistrement : env. 12 photos 1024 x 768 ou 24 en 640 x 480 par disquette)
  • enregistrement photos ou vidéos (10, 15, 30 sec.)
  • différentes possibilités de prises de vue : nuit, intérieur, extérieur paysage, extérieur paysage et personnage, macro (excellente qualité !)
  • flash automatique
  • différents modes : noir-blanc, sepia, inversé (de type dia)

Exemples :


Solarisation

négatif (inversé)

Sépia (anciennes photos)




Activités des élèves :

  • prendre des photos dans l'école avec ou sans trépied
  • utiliser les différents modes de prise de vue (paysage, macro, portrait)
  • visualisation des photos prises par les deux groupes (filles / garçons)
  • discussion sur les prises de vues (couleurs, netteté, originalité, etc.)

VOS PRISES DE VUE ET VOS COMMENTAIRES :

Groupe des filles :

 MVC-005S.jpg MVC-002S.jpg MVC-010S.jpg

Pas cadré gauche-droite et pas prise en face

Prise de vue originale, qui est la plus grande des deux ?

Il faisait presque nuit

MVC-011S.jpg MVC-012S.jpg MVC-016S.jpg

 

L'objet est original, mais le cadrage n'est pas bon

On peut aussi prendre en compte tout l'espace autour de l'objet central

MVC-013S.jpg MVC-014S.jpg MVC-015S.jpg

Bon cadrage, bonne lunière

Bon cadrage, bonne lunière

Attention, lorsque des personnes sont en mouvement

MVC-006S.jpg MVC-008S.jpg MVC-017S.jpg

Attention à l'effet du flash contre les vitrines...

...et aussi contre les fenêtres

no comment


Groupe des garçons :

 

gr2-001S.jpg

gr2-002S.jpg

gr2-003S.jpg

Bon cadrage, l'objet principal est bien mis en évidence !

 Attention au contre-jour ! Lumière trop forte derrière

Excellente prise de vue !

gr2-004S.jpg

gr2-005S.jpg

gr2-006S.jpg

 Contre-plongée

 Le drapeau n'est pas suffisamment mise en évidence dans ce type de prise de vue

 Bonne prise de vue

gr2-007S.jpg

 

 

 Très original !

 

 



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