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samedi 1er avril 2006
Rendez-vous Courfaivre 07h00
08h30
1. Présentation + Plan de la journée
2. Tour de table
> expérience personnelle et en classe
> quel(s) logiciel(s) utilisé(s) en classe ou au privé
> les pours et contres de l'utilisation de cet outil
09h00> quel(s) logiciel(s) utilisé(s) en classe ou au privé
> les pours et contres de l'utilisation de cet outil
3. Présentation théorique
> impacts
> enregistrement des documents pps, ppt, exportation pdf, etc.
> créer un dossier contenant le diaporama + tous les médias annexes sur le bureau > envoi e-mail, gravage cd
09h20> enregistrement des documents pps, ppt, exportation pdf, etc.
> créer un dossier contenant le diaporama + tous les médias annexes sur le bureau > envoi e-mail, gravage cd
4. Les Trois étapes de l'élaboration d'un diaporama
5. Explications de la première étape de l'utilisation d'un logiciel de Préao "Insertion"
6. Répartition des groupes en fonction des compétences dans l'un ou l'autre des logiciels
> proposer de travailler dans le logiciel qu'on ne connaît pas
7. Travail pratique sur OoImpress / PowerPoint> le but est d'essayer tous les types d'insertion, en prenant note des réussites et des difficultés
10h30 (pause comprise)8. Mise en commun de cette première étape
9. Présenter les logiciels et sites complémentaires :
12h00
PAUSE REPAS
13h45
10. Explications de la deuxième étape de l'utilisation d'un logiciel de Préao "Personnalisation"
> Animation des objets de la dia + arrière-plan (powerpoint) + interaction (impress)
> le but est d'essayer une nouvelle fois tous les types de personnalisation
11. Mise en commun de cette deuxième étape> le but est d'essayer une nouvelle fois tous les types de personnalisation
15h00
12. Présentation des exemples faits en classe / par l'enseignant
> divers objectifs peuvent être atteints, en fonction du public, en fonction du programme scolaire
> Exemples faits en classe : EE l'écureuil (par les élèves), la poste (pour les parents), 1-2è Animaux d'hiver, 3-4è Marcelle, film de Fiona
> Exemple fait par l'enseignant :
15h30> Exemples faits en classe : EE l'écureuil (par les élèves), la poste (pour les parents), 1-2è Animaux d'hiver, 3-4è Marcelle, film de Fiona
> Exemple fait par l'enseignant :
Pause
15h45
13. Explications sur la troisième étape "Transition" + sauvegarde des documents créés aujourd'hui (clef usb, envoi mail)
16h15
14. Bilan / Evaluation du cours
A Faire :
- contrôler les banques libres de droit
- photocopier tutoriel Impress -> VeRo
- photocopies tutoriel Powerpoint -> CoRinne
- préparer les pages Wiki F2mitic -> CoRinne
- préparer les exemples + film + mp3 sur le disque dur ou le portable (accès rapide selon demande PF !) -> CoRinne
- préparer une présentation sur la partie théorique
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