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Feedback sur les sites visités

• Les coccinelles.fr pour les ensignants, fiches à imprimer telles quelles, écriture romande, consignes claires, ressources intéressantes dans toute sorte de domaines.
• Nous partons du principe qu'à l'école enfantine on doit leur donner autre chose que ce qu'ils ont déjà à la maison.
• N'ont pas trouvé de sites pour les élèves qui soient à leur goût pertinents
• La petite souris est un site qui permet beaucoup d'activités de français différentes
• Nous sommes parties principalement de site à utiliser avec les élèves :
  • Pepit.be (math, français), travail en ligne, avec traçage des résultats des élèves. Jeux de syllabes (limites du comptage des syllabes écrites et orales différentes entre ee et ep). Facile d'utilisation pour les élèves (vert quand c'est juste, rouge quand c'est faux). Pas trop de texte pour les enfants de première qui ne sont pas encore lecteurs.
  • Vismoo.ch sous-rubrique animation interactive (lecture écrite émergeante), à faire ensemble.
• Je suis super contente parce que j'ai pu chercher comme les autres, j'ai tout exploré et je suis satisfaite.
• Je suis allée un peu comme ça tout azimut, j'ai rien à partager ! (hihi)
• Moi, je n'ai pas ma propre classe, je suis itinérante, donc un site pour les enfants, je n'en ai pas vraiment l'utilité pour l'instant
• Moi, je suis partie sur Educlasse,
  • Le coffret mitic regorge de scénarios pédagogiques (idées + matériel à avoir)
  • avec le logiciel HotPotatoes, on peut créer soi-même ou faire créer par les élèves toute sorte de quizz, questionnaire à lacunes, mots-croisés
• Environnement / Dico visuel, site intéressant en ressources pour les enseignants

Feedback du cours:

• Je suis contente d'être venue, j'avais un peu souci, je n'ai pas d'ordinateur en classe. Je suis en train de me lancer, ça fait peur. Finalement, j'ai eu du plaisir.
• Moi, je suis allée à un cours anipaint et on vous a cité le bureau de corinne et véro. J'ai découvert plein de choses, et merci pour tout le travail effectué.
• J'ai eu beaucoup de plaisir, je connais déjà beaucoup de choses, mais avoir un site comme le vôtre où il y a vraiment une panoplie de ressources.
• Je me suis confortée dans mes connaissances avec l'ordinateur.
• ça donne des idées pour l'allumer plus souvent en classe.
• J'avais quelques références, mais j'ai découvert plein de nouveaux sites, et ça motive
• Moi, je sens que je vais passer quelques nombreuses heures derrière l'écran, !
• Moi je me suis inscrite au cours aussi pour les animatrices.
• L'outil est là, maintenant il faut aller l'utiliser, chercher, trouver des choses à appliquer en classe. Je trouve qu'on débarque complètement à l'école enfantine, il faut qu'on nous forme, c'est trop vague, il y a plein de choses, il y a plein d'idées, mais la question fondamentale est : Qu'est-ce qu'on peut faire à l'école enfantine ? (il faut cependant se rendre compte que l'utilisation d'internet avec les élèves d'école enfantine ne correspond qu'à env. 5-10% des activités mitic)
• Première partie est un peu longue (un peu trop de théorie)

• On peut encore s'inscrire pour Le Cyberdéfi
• A rajouter : police roman - A rajouter sur la liste : Pomme Marina : activités de maths très diversifiées, raisonnement très proche de la méthode maths, facile à comprendre et à manipuler, c'est motivant. Pour les réponses, qq fois il y a marqué essaie à nouveau. Ne garde pas de tracesde
• A rajouter : police avec la phonétique
• A rajouter : audacity