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Discussion sur l'utilisation pédagogique de Spip

Renée :

• classe de 2ème et 3ème année
• la motivation des élèves vient d'une part à cause de la lecture de leurs copains.
• est beaucoup sollicitée par le temps qu'il faut pour montrer le fonctionnement du système avec les élèves
• attention à la gestion de la classe quand des élèves ont beaucoup besoin d'être cadrés !
• A constaté que des enfants ont répondu de la maison / et d'autres utilisateurs qui ont félicité pour le site.
• A du plaisir à le faire, une bonne partie des élèves sont très motivés, d'autres ne savent pas encore bien quoi en faire
• Au niveau de l'apprentissage, c'est tout un travail de donner un indice supplémentaire quand au recherche des devinettes : les élèves doivent donc réfléchir à comment faire en sorte de garder l'intérêt pour les gens qui viennent répondre à leurs devinettes.

Rosemarie :

• classe de 3ème et 4ème
• plaisir de communiquer et d'écrire
• rôle important de l'enseignant pour garder la motivation (au début il y a de l'enthousiasme du neuf), vis-à-vis de ceux qui ne sont pas des accros ou très à l'aise avec l'outil.
• Il y a des élèves qui ont de la peine à comprendre le bon fonctionnement et d'autres qui s'y intéressent depuis la maison.
• le problème c'est vraiment d'avoir un seul ordinateur pour 24 élèves (totalement insuffisant !).
• le choix des textes (rédaction) est difficile : un certain nombre est vraiment mauvais ! (le tri n'est pas possible)
• il faudrait peut-être faire une entrée spécifique rédacteur pour chaque élève (ce qui permet de ne pas publier d'articles qui ont des fautes d'orthographe ou qui sont insuffisants). Mais Renée ne veut pas (tout de suite) que les élèves aient leur nom comme rédacteur.

Faut-il ouvrir de nouvelles rubriques sous Courroux ? >> OUI

Enseignant(e)s	Classe	Login / Identifiant	Mot de passe
Véronique Queloz	Classe de 1ère année	Véronique	veronique
Marie Merz	Classe de 2ème année	Marie	mariem
Gisèle Burkhard	Classe de 2ème année	Gisèle	gisele
Céline Bernet	Classe de 3ème année	Céline	celine
Didier Rossé	Classe de 3ème année	Didier	didier
Rosemarie Lachat	Classe de 4ème année	Rosema	rosema
Isabelle Pilloud	Classe de 5ème année	Isabelle	isabelle
Nadia Kamber	Classe de 5ème année	Nadia	nadiak

Plan pour l'atelier de proximité Spip (4ème partie)

groupe de participants : CoachingSpip
jeudi 17 mars 2005, ESHS, 19h30-21h15


Ce qu'on n'a pas encore fait jusqu'à présent :

Album photos	>> Aide Album photos
	>> Transformations d'images avec XnView
Diaporama	>> Aide Construction d'un Diaporama
	>> Article test sous forme de diaporama : mode d'emploi Spip
Référencer un site	>> Aide référencement d'un site
Joindre des documents avec l'article	>> Aide pour Joindre un document à l'article
Raccourcis typographiques	>> Aide raccourcis typographiques
	>> Article test avec insertion de tableau et liens hypertextes internes
Messagerie interne, messagerie personnelle
Insertion de sons provenant d'AudaCity	>> Tout pour AudaCity dans ce wikini
	>> Tout pour AudaCity chez Michael Vieria
Habillage d'Eva	>> Aide Habillage d'Eva
Agenda	>> N'existe pas dans la version Eva 1.1 du site de Courroux ! (Aide agenda)

Questions à poser :

• visiter de sites + ou - interactifs, exprimer ce qui est intéressant, ce qui ne l'est pas et pourquoi ? Quelle est la pertinence de cet outil ?
• de quoi auriez-vous concrètement besoin pour pouvoir commencer de faire des entrées avec vos élèves dès maintenant ?

Autres liens intéressants :

• CommentInstallerSpipEva