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====#R#Suggestions pour une utilisation pédagogique#R#====

__Hubert et Pierre-Alain__ : 
   - lecture intuitive (les mots sont à demi masqués
   - géographie (situation d'endroits)
   - spectacle (mise en scène)
   - histoires (roman photos)

__Alain et Marjorie__ :
   - l'exemple des oiseaux est intéressant pour rendre compte d'une activité, support qui ne s'enlève pas après un certain temps comme les panneaux dans une école par exemple. C'est comme une exposition qu'on prend à la maison.
   - avec le défaut du poids (300 mégas à mettre en ligne c'est impossible !)
   - Keynotes est en train de développer une exportation via flash qui permettra de poser le document sur le net, visible par tout le monde
   - PF : est-ce que c'est réellement un plus que le document soit disponible partout (tout le monde n'a pas l'adsl, et tout le monde ne veut pas que les enfants disposent d'internet à la maison). Il faut donc réfléchir à la transmission des données !

__Jean-Pierre et Andréas__ :
  - On ne peut pas s'empêcher que la fonction de base de Powerpoint est de tromper l'ennemi ! Peut-être qu'à terme, ça va disparaître !
  - Les intérêts pédagogiques sont sûrement de découvrir l'outil, de réunir un ensemble de choses multimédia, permet aux élèves de laisser une trace, présentation de connaissances, évaluation et auto-évaluation de ce qu'on a découvert, appris, etc.

__Martine, Christian, PF et Michel__ :
 - Il serait intéressant que les élèves puissent, dans un cadre bien déterminé, avec un nombre de dias définis, présenter une animation devant leur camarades (trier l'info, aller à l'essentiel, le cadre étant restrictif, expliquer la démarche et expliquer les choix)
 - c'est une utilisation transmissive. 
 - c'est pas l'outil en lui-même qui est intéressant mais ce qu'on en fait pour mettre l'élève en état de construction de son savoir.
 - permet aussi de diffuser une information triée.