Retour vers CoRinne et VeRo >> [[ToutSurLEnvironnement leçons d'environnement]]

=====#B#La Classification Animale#B#=====

====#R#Séance 1#R#====
 - Enumérer un maximum d'animaux
 - Aborder une première forme de classification en laissant les élèves trouver différents types de classement possible
   - Propositions des élèves : par ordre alphabétique, par grandeur, eau / terre / air, par couleur, par type de climats, par continents, par type d'alimentation (herbivore, frugivore, omnivore, carnivore, granivore, insectivore, etc.), Vertébrés / Invertébrés
   - Mise en pratique des différentes propositions de classification
 - Mise en commun et réflexion sur la classification la plus judicieuse, cohérente.
 - Explications sur l'utilisation et la confection d'une carte heuristique
 
 ""<a href='<img src="http://www.cours-univ.fr/carte_heuristique.png" border="0" width="161" height="120">'><img src="http://www.cours-univ.fr/carte_heuristique.png" border="0" width="161" height="120"></a>""

====#R#Séance 2#R#====
 - Retour sur les réflexions de la séance 1
 - Explications sur l'utilisation d'un logiciel de carte heuristique : FreeMind
 
 ""<img src="http://dialog.ac-reims.fr/stitechnoreims/local/cache-vignettes/L300xH200/logo_freemind-f4693.png" border="0" width="161" height="107">""
 - Groupes de 2 qui retravaillent leur concept propre (obligation de création de branches de bases et de sous-branches)
 - Retour sur l'activité : cohérence des diffférentes cartes ainsi créées

====#R#Séance 3#R#====
 - Présentation de 14 animaux (hanneton, homme, Saint-Pierre, lapin, chauve-souris, pigeon, sphinx tête de mort, citron de provence, poulet, lépisostée, scarabée, coccinelle, chat, mite)
 - Recherche de caractéristiques particulières
   - faire clairement la distinction entre les éléments visibles sur l'animal et les groupes particuliers dans lesquels on les classe habituellement : mamelles / mamifères
   - exemples de caractéristiques mises en évidence par les élèves : tête, yeux, oreilles, nez, poils, plumes, quatre membres, élytres, nageoires, squelette intérieur, squelette extérieur, quatre ailes, deux ailes, etc.
====#R#Séance 4#R#====
 - Distribution de tableau contenant 8 animaux et quelques critères de classification
   (tableaux présentés avec le logiciel en annexe au format .pdf / collections 1, 3, 4, 5, 6)
 - Présentation du logiciel [[http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/serveur/lycee/perez/Phyloboite/Html/ Phyloboite]] 
 ""<p><a href="http://artic.ac-besancon.fr/svt/act_ped/svt_clg/sixieme/phyloboite/images/collection1.gif"><img src="http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/serveur/lycee/perez/Phyloboite/Html/images/logphyl.jpg" border="0" width="99" height="146"><img src="http://artic.ac-besancon.fr/svt/act_ped/svt_clg/sixieme/phyloboite/images/collection1.gif" border="0" width="204" height="150"></a> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<a href="http://artic.ac-besancon.fr/svt/act_ped/svt_clg/sixieme/phyloboite/images/phyloboite.jpg"><img src="http://artic.ac-besancon.fr/svt/act_ped/svt_clg/sixieme/phyloboite/images/phyloboite.jpg" border="0" width="232" height="152"></a> &nbsp;</p>""

**Ressources utilisées **:
 - [[http://lamap.inrp.fr/?Page_Id=4&DomainScienceType_Id=3&ThemeType_Id=6 Classification des êtres vivants]] La main à la pâte
 - [[http://www.perigord.tm.fr/~ecole-scienc/pages/activite/monde_vivant/visu_module.php?domaine=monde_vivant&titre_module=Classer%20les%20animaux&activite=activite&monde_vivant=monde_vivant Classer les animaux]] Ecole des sciences
 - [[http://educ.csmv.qc.ca/mgrparent/vieanimale/taxonomie2.html Taxonomie des animaux]]
 - [[http://www.pierron.fr/ressources/fichestp/5eme_svt/CSVT46-Classification_des_especes_animales_rencontrees.pdf Classification des espèces animales rencontrées]] Pierron Education

 - __Les insectes__ :
  - http://www.insectia.com/
  - http://www2.ville.montreal.qc.ca/insectarium/insect.htm
  - http://www.infoscience.fr/dossier/moustique/moustique_som.html
  - http://www.eid-med.org/fr/Moustique/moustiqBiologieCentre.htm
  - http://www.cs-renelevesque.qc.ca/primaire/oeuf_insecte/
  - http://membres.lycos.fr/ninichoquet/pages/moule1.htm


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