Retour vers
CoRinne et
VeRo >>
ToutSurLEnvironnement >>
Clef de détermination des arbres et arbustes >>
Séances en classe
Séance 2 - Vendredi 26 août 2011
1) Rétrospective de la première séance
- certains mots clefs sont notés au tableau
2) Description personnelle de la rétrospective
- En environnement aussi, les leçons de français sont utiles : les élèves rédigent un texte expliquant les consignes et la démarche de la première séance
3) Discussion commune au sujet de la description des feuilles recueillies :
- forme de la feuille : grandeur, tordue, large, longue, arrondie, feuille formée de plusieurs "feuilles"
- épines
- observation des fruits, de la tige, du tronc, de la grandeur de l'arbre
- utilisation médicinale
- observation au toucher : lisse, rugueuse, poilue, piquante
- couleur (selon la saison)
- tombe ou ne tombe pas
- emplacement de l'arbre
- nervures
- feuille urticante
- odeur
- aiguilles
- comestible
- etc.
4) Suite de la détermination grâce au site suivant :