Scénario pédagogique

La différence entre les couleurs à la lumière et que l'on voit et celles qu'on imprime sur papier
Couleurs addictives
Les objets reçoivent les vibrations lumineuses qui composent la lumière blanche, autrement dit toutes les couleurs du spectre. Ces objets réfléchissent tout ou partie de ces vibrations, ce qui détermine leur couleur.
Si une tomate nous paraît rouge, c'est parce qu'elle absorbe toutes les couleurs du spectre sauf le rouge qu'elle renvoie. Un objet est blanc s'il renvoie l'intégralité des couleurs du spectre ; il est noir s'il les absorbe toutes sans rien renvoyer.

         






Couleurs soustractives
Notre système de peintre est à l'inverse de celui qu'emploie la lumière. En effet, les pigments employés par les peintres sont des matières qui ont la propriété d'absorber la lumière et non de la réfléchir.
Plus on mélange de couleurs, plus on soustrait de lumière, plus le mélange s'assombrit. On parle alors de synthèse soustractive. En mélangeant toutes les couleurs primaires nous obtenons du noir.

         





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La perception des couleurs


(Travail par groupe de 2 élèves :)
1. Rechercher des situations où les couleurs sont un code collectif
Exemple : feu vert = on peut passer

2. Rechercher des situations où les couleurs sont des informations qualitatives
Exemple : une personne est toute blanche = pâle, malade

3. Rechercher des situations où les couleurs sont des symboles culturels
Exemple : le noir = mort, deuil, tristesse

(En collectif :)
4. Trouver des expressions de la langue française qui utilisent le nom des couleurs