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====#B#Cours facultatif d'informatique "FAC-INFO" - 22 avril 2005#B#====
#R#===Groupe 1===#R#

**AniPaint** - prolongements

 - Utilisation d'une image en bmp en fond et dessin par dessus
 - Couper (ou effacer) une séquence et la redéplacer ailleurs dans l'histoire

**Remarques** :
 - 1 groupe est totalement autonome et créatif ! pas de problèmes techniques, une histoire qui continue de se contruire sans cesse !
 - 1 groupe part en reportage photographie avec le trépied pour une meilleure stabilité des prises de vue.
 - 1 groupe en difficulté devant certaines démarches avec le logiciel :
    - ne comprennent pas le fonctionnement de la gomme (ils continuent d'effacer comme ils en aurait l'habitude sur une feuille : en gribouillant pour qu'on ne voit plus ce qui était dessiné précédemment)
    - ne comprennent pas le fonctionnement de l'enregistrement sonore : il n'est pas logique pour eux de devoir "enregistrer le son avec du texte" (c'est-à-dire en fait le sauvegarder) alors qu'ils souhaitent s'enregistrer avec le micro !!!!


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====#B#Cours facultatif d'informatique "FAC-INFO" - 22 avril 2005#B#====
#R#===Groupe 2===#R#

Reprise des **reportages photographiques **(météo très favorable) :
 - les élèves décident de reprendre leur scénario quasi sur les mêmes scènes que précédemment décidé.
 - ils construisent un scénario et me le dicte
 - ils recommencent leur photos et décident aussi d'y ajouter des séquences filmées
   - démonstration de l'usage du film sur l'appareil photonumérique
   - utilisation du trépied
   - chacun des groupes prépare le matériel dont il aura besoin selon le scénario !


#R#**Scénario Groupe 1 (Mathias, Corinne, Camille, Pauline)**#R#
===="Le monstre à quatre mains"====


 1) Une petite fille se promène et aperçoit un monstre
 2) Terrifiée, elle s'enfuit
 3) Elle va chez le détective Sherlock'Mathias
 4) Ensemble, ils vont sur les traces du monstre
 5) Ils trouvent des traces de sang
 6) Soudain, ils entendent un bruit effroyable
 7) En se retournant, ils aperçoivent le monstre dans le cimetière en train de tuer une femme.
 8) En s'approchant pour voir le corps de la victime, le monstre s'enfuit.
 9) Ils rentrent à la maison chacun chez soi, et la petite fille appelle la police
 10) Le lendemain matin, le détective repart sur les traces du monstre
 11) Il aperçoit des traces de sang et découvre la petite fille blessée
 12) Soudain, le monstre les attaque
 13) Le détective trouve un bout de bois à ses pieds (il a de la chance) et se met à combattre le monstre
 14) Il réussit à lui donner un coup fatal sur la tête et le monstre meurt !




#R#Scénario du groupe 2 (Gaëlle, Eric, Magalie)#R#
===="Le crime du concours"====

 1) Un garçon décide de faire une course, c'est un parcours avec plusieurs difficultés (avec un dossard sur le ventre no 10).
 2) Il fait Tarzan en grimpant sur les cordes en se balançant
 3) Il continue son parcours en montant sur un tobogan, il descend le toboggan
 4) Dans la scène suivante, on se rend qu'il a été tué au bas du tobogan (avec une sorte de couteau - éventuellement mettre un bout de bois ?)
 5) Une infirmière le trouve par terre avec du sang (découpage de feuille rouge + une sachoche + croix rouge sur fond blanc)
 6) L'infirmière essaie de le sauver, mais il est déjà mort
 7) L'infirmière s'en va pour téléphoner à la police
 8) Pendant ce temps là, l'assassin du garçon revient vers lui, lui prend son dossard et continue la course à sa place
 9) L'assassin gagne la course
 10) La police arrive (une casquette avec écrit police dessus)
 11) L'assassin s'enfuit et la police lui court après
 12) L'assassin est rattrapé et menotté
 13) ?


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