Cours du 21 septembre 2005
Consignes de réalisation :
- Travailler tous ensemble à l'invention d'une histoire à filmer
- La séquence ne dure qu'une minute au maximum
- La prise de vue est fixe (la caméra ne se déplace pas !)
La séquence d'aujourd'hui a été réalisée par Vincent, Mirco, Marie, Medhi et Nabil :
Ou cliquer ici
>> Si vous cliquez sur le lien ci-dessus, la séquence s'ouvrira automatiquement dans une nouvelle page, mais risque d'être longue à télécharger
>> parce qu'elle est assez conséquentes (plusieurs mégas) et peut entraîner des blocages pour les personnes ne travaillant pas avec l'ADSL
~ >> il est également possible de cliquer sur le lien avec la touche droite de la souris et de choisir l'option "enregistrer la cible sous" pour le garder sur votre disque dur.
Remarques des élèves :
- Je trouve que c'était bien, j'aime faire les films, mais j'aime pas quand on fait les fous !
- C'est dur à faire ce film : pour s'exprimer clairement, et de souvent devoir recommencer parce qu'il y en a qui parle fort ou pas assez fort
- On croyait au début que ce serait facile, mais on se rend compte que c'est très difficile
- Moi, je trouve que c'était bien, mais je comprends pas commment les autres n'y arrivent pas tout de suite.
- On a fait au moins vingt fois le sketch.
- Ca a été très difficile d'inventer une histoire (on pensait d'abord tous à des histoires avec un prof et des élèves et du chahut)
- Certains élèves ont de la peine à bien prononcer, ça peut être parce qu'ils stressés, ou bien à cause de leur timbre de voix, ou bien parce qu'ils n'ont pas l'habitude de parler très fort.
Qu'avez-vous appris ?
- il faut être réaliste dans l'histoire qu'on choisit, il faut avoir le matériel
- il faut mémoriser son texte et le dire toujours de la même manière pour que l'action tombe au bon moment (serveur qui tombe)
- ça fait de tomber à chaque scène !
Questions ?
- Et qu'est-ce qui se passe avec nos images sur internet ? est-ce qu'on peut les utiliser pour mettre dans des magazines ?
- attention à ne pas donner de coordonnées précises !
Remarque de la maîtresse :
- Je trouve quelques fois désagréable de devoir faire de la discipline et répéter plusieurs fois les mêmes choses !
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