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=====#R#Cours facultatif du 8 septembre 2005#R#=====

====#B#Retour sur l'activité de la semaine dernière#B#====

 **1. Visualisation des séquences tournées la semaine dernière**
    - On présente à Axel et Aurélien, absents la semaine dernière, les séquences réalisées
    - Certains voudraient que "leur" séquence soit effacée du site ... (?)
 **2. Lecture des remarques faites par les élèves de Glovelier**
    - certains élèves sont vexés par ce qu'ils lisent des remarques des autres élèves ("qu'est-ce qu'ils savent de plus que nous ceux-là !")
    - et pourtant, il n'y avait pas volonté de fâcher, mais plutôt de permettre de continuer d'apprendre, même ensemble !
 **3. Visualisation de la séquence tournée à Glovelier**
    - aucun des élèves de Coeuve n'a compris l'histoire dès la première visualisation
 **4. Retour sur les difficultés ou les améliorations à apportées :**
     - c'est vrai qu'il faut parler distinctement
     - c'est vrai qu'il faut à tout prix ne pas parler en même temps que les autres acteurs
     - même si les autres ont créé une histoire, nous on ne comprend pas forcément tout de suite ce qu'ils ont voulu faire comprendre
 **5. Essai de nouvelle scène filmée au moyen d'une caméra numérique **(pas de délai de 60 sec pour la scène, temps illimité)
     - c'est dur de tourner une histoire qui ne soit pas ennuyeuse lorsque l'on n'a pas de temps limite
     - c'est dur de trouver quelque chose qui reste intéressant à regarder, qui "tient la route"
     - les rôles sont difficiles à créer et l'improvisation peut amener à tout changer dans ces rôles
     - lorsque le réalisateur ou le caméraman arrête la scène pour faire quelques remarques, il est parfois difficile pour les acteurs d'accepter qu'on leur indique qu'ils peuvent s'"améliorer"
 **6. Discussion ouverte** où chacun donne son avis sur l'activité et ses idées pour la semaine prochaine :
     - il faut créer une histoire plus "évoluée", mieux préparée, début-fin, et action au milieu (action ne signifie pas simplement bouger, mais vraiment créer des événements qui permettent au spectateur de ne pas s'ennuyer, d'avoir envie de regarder jusqu'au bout !
     - il faut définir mieux les rôles de chacun
     - Martin et Loris se proposent comme caméraman et photographe



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