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#R#======Leçon de dessin du 22 novembre 2005======#R#

Le cubisme ne semblant pas ravir les élèves, nous partons sur une autre idée !
~~**Comment dessiner des mots et leur donner un double sens ?**~~

Je montre donc aux élèves deux exemples tirés de la bande dessinée "LE CHAT", dessinée par un artiste et humoriste belge, nommé :
""<a href="http://www.geluk.com"><img src="http://www.geluck.com/presentation.jpg" width="291" height="240" border="0"></a>""

On peut cliquer sur les images pour les voir en grand format !
""<a href="http://tecfaseed.unige.ch/users/bourgnon/wikini_corinne/undervelier/dessin/Le_Chat_cerf.jpg"><img src="http://tecfaseed.unige.ch/users/bourgnon/wikini_corinne/undervelier/dessin/Le_Chat_cerf.jpg" width="209" height="307" border="0"></a> 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<a href="http://tecfaseed.unige.ch/users/bourgnon/wikini_corinne/undervelier/dessin/Le_Chat_rat.jpg"><img src="http://tecfaseed.unige.ch/users/bourgnon/wikini_corinne/undervelier/dessin/Le_Chat_rat.jpg" width="209" height="307" border="0"></a><br> 
""

**Ce petit travail cérébral à l'air de plaire énormément aux élèves qui se mettent à cogiter pour trouver les mots les plus originaux possible !**
Voici quelques exemples :
 - raboter / //#B#rat botté#B#//
 - déranger / #B#//dés rangés//#B#
 - cyclopes / //#B#six clopes#B#//
 - chavirer / #B#//chat viré//#B#
 - politique / #B#//polie tique//#B#
 - etc.

En tout, nous pouvons compter environ cinquante dessins réalisés cet après-midi !
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