En fonction des éléments d'analyse que vous possédez, tentez de déterminer la stratégie pédagogique prédominante dans le dispositif en vous aidant des axes suivants.
Niveau de pouvoir de l’enseignant – équipe pédagogique
D’une position « transmissive » (+ de pouvoir) à une position « d’accompagnement » (-de pouvoir)
Degré d’intervention de l’apprenant sur son apprentissage
Degré de prise en compte des attentes, projet personnel, de mise en activité, de suivi
Degré d'ouverture de l'environnement
Degré d’accès à des ressources autres que celles proposées par le dispositif , degré d’interaction avec les autres apprennats
Niveau de compétence attendu
Relatif à l’étendue des objets et processus visés